01
март
2022
Мамандық таңдаудың психологиялық құпиялары. Психологические секреты выбора профессии
2022 жылдың 1 наурызында лицейдің 91-93 топ оқушылары арасында кәсіптік бағдар беру бойынша «Мамандық таңдаудың психологиялық құпиялары» атты іс-шара өткізілді, оның мақсаты – оқушыларды мамандық таңдауға әсер ететін жағдайлармен және факторлармен таныстыру ; кәсібін анықтау үдерісін белсендіру; оларды мамандығын саналы түрде таңдауға дайындау.
Бұл іс-шарада әртүрлі әдістер мен тәсілдер қолданылды: ауызша (әңгіме, әңгімелесу, сұрақ-жауап), көрнекі (презентация, атрибуттар, жадынамалар, стикерлер, «тағдыр ағашы» т.б.), аналитикалық (сауалнама, рефлексия, проблемалық жағдаят, «Мен қалаймын. Қолымнан келеді » моделі, ойын («Ассоциациялар бұлты», «Тағдыр ағашы», «Мамандықты тап» ойын жаттығулары т.б.).
Іс-шара нәтижелі өтті, балалар белсенді қатысып, мамандық бойынша жағдаяттарды ойнап көрсетті, синквейн құрастырды, проблемалық жағдаяттарды шешті, т.б.
Рефлексия кезеңінде лицейдің 91-93 топ оқушылары осы іс-шарада өз жұмыстарын талдап, болашақ мамандығын таңдауға қатысты белсенді позицияны қалыптастыру, қалыптастыруда өз мүмкіндіктері мен қабілеттерін талдай білу қажеттігін айтты. Мамандық таңдаудың әлеуметтік маңызды мотивтері, мамандық таңдаудағы қателерді ескеру және олардан аулақ болу, сонымен қатар кәсіби анықтауына тек кәсіби ғана емес, сонымен қатар жеке тұлға ретінде де дайын болу - адамның кәсіпті табуында бастысы.
1 марта 2022 года среди лицеистов 91-93 групп педагогом- психологом Изатовой Г.Б было проведено мероприятие по проф.ориентации « Психологические секреты выбора профессии», целью которого являлось познакомить учащихся с условиями и факторами, влияющими на выбор профессии; актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся, подготовить школьников к сознательному выбору профессии.
На данном мероприятии применялись различные методы и приемы: словесные( рассказ, беседа, вопросы- ответы), наглядные( презентация, атрибуты, памятки, стикеры, « древо судьбы» и т.д), аналитические( опрос, рефлексия, проблемная ситуация,модель « Хочу. Могу. Надо», игровые( игровые упражнения « Облако ассоциаций», « Древо судьбы», « Угадай профессию» и т.д).
Мероприятие прошло плодотворно, ребята активно участвовали, обыгрывали ситуацию из профессии, составляли синквейн, разрешали проблемную ситуацию и т.д.
На этапе рефлексии лицеисты 91- 93 групп ребята анализировали свою работу на данном мероприятии, говорили о том, что надо формировать активную позицию по отношению к выбору будущей профессии, уметь анализировать свои возможности и способности в формировании общественно значимых мотивов выбора профессии; учитывать ошибки в выборе профессии и избегать их, а также быть готовым к профессиональному самоопределению не только в профессиональном, но и личностном плане , что немаловажно в обретении призвания человека
Бұл іс-шарада әртүрлі әдістер мен тәсілдер қолданылды: ауызша (әңгіме, әңгімелесу, сұрақ-жауап), көрнекі (презентация, атрибуттар, жадынамалар, стикерлер, «тағдыр ағашы» т.б.), аналитикалық (сауалнама, рефлексия, проблемалық жағдаят, «Мен қалаймын. Қолымнан келеді » моделі, ойын («Ассоциациялар бұлты», «Тағдыр ағашы», «Мамандықты тап» ойын жаттығулары т.б.).
Іс-шара нәтижелі өтті, балалар белсенді қатысып, мамандық бойынша жағдаяттарды ойнап көрсетті, синквейн құрастырды, проблемалық жағдаяттарды шешті, т.б.
Рефлексия кезеңінде лицейдің 91-93 топ оқушылары осы іс-шарада өз жұмыстарын талдап, болашақ мамандығын таңдауға қатысты белсенді позицияны қалыптастыру, қалыптастыруда өз мүмкіндіктері мен қабілеттерін талдай білу қажеттігін айтты. Мамандық таңдаудың әлеуметтік маңызды мотивтері, мамандық таңдаудағы қателерді ескеру және олардан аулақ болу, сонымен қатар кәсіби анықтауына тек кәсіби ғана емес, сонымен қатар жеке тұлға ретінде де дайын болу - адамның кәсіпті табуында бастысы.
1 марта 2022 года среди лицеистов 91-93 групп педагогом- психологом Изатовой Г.Б было проведено мероприятие по проф.ориентации « Психологические секреты выбора профессии», целью которого являлось познакомить учащихся с условиями и факторами, влияющими на выбор профессии; актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся, подготовить школьников к сознательному выбору профессии.
На данном мероприятии применялись различные методы и приемы: словесные( рассказ, беседа, вопросы- ответы), наглядные( презентация, атрибуты, памятки, стикеры, « древо судьбы» и т.д), аналитические( опрос, рефлексия, проблемная ситуация,модель « Хочу. Могу. Надо», игровые( игровые упражнения « Облако ассоциаций», « Древо судьбы», « Угадай профессию» и т.д).
Мероприятие прошло плодотворно, ребята активно участвовали, обыгрывали ситуацию из профессии, составляли синквейн, разрешали проблемную ситуацию и т.д.
На этапе рефлексии лицеисты 91- 93 групп ребята анализировали свою работу на данном мероприятии, говорили о том, что надо формировать активную позицию по отношению к выбору будущей профессии, уметь анализировать свои возможности и способности в формировании общественно значимых мотивов выбора профессии; учитывать ошибки в выборе профессии и избегать их, а также быть готовым к профессиональному самоопределению не только в профессиональном, но и личностном плане , что немаловажно в обретении призвания человека
