Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

План финансирования на 2019 год

Автор: admin от 18-01-2019, 19:21, посмотрело: 468

0
 

Категория: Информация

 

«Қызмет ету қуанышы»

Автор: admin от 13-09-2019, 10:39, посмотрело: 7

0 13.09.2019 ж. Семей қаласында «Өзін-өзі тану» пәні бойынша Республикалық олимпиаданың қалалық кезеңі өтті. «Өзін-өзі тану» пәнін оқуда жетістікке жеткен 7-9-сынып оқушылары олимпиадада «Қызмет ету қуанышы» тақырыбында өздерінің шығармашылық жұмыстары мен жобаларын ұсынды. Бұл жұмыстарында оқушылар өздерінің өмірлік ұстанымдарын, өз ойларын жеткізе алу және командада жұмыс істей білу іскерліктерін көрсетті. Экономикалық лицейдің оқушылары Акимеев Даниял, Калинкина Светлана және Якубовская Дарья «Бас жүлдені» жеңіп алып, жеңімпаз атанды. Команданы өзін-өзі тану пәнінің мұғалімдері Тускеева Марина Валерьевна және Изатова Гульмира Бекетаевна дайындады. Облыстық турда лицей командасына сәттілік тілейміз. Құттықтаймыз!

«Қызмет ету қуанышы»

«Қызмет ету қуанышы»

Категория: Информация

 

«Радость служения»

Автор: admin от 13-09-2019, 10:38, посмотрело: 6

0 13.09.2019г. в г. Семей состоялся городской тур Республиканской олимпиады по предмету «Самопознание», участниками которой стали команды городских школ. Учащиеся 7-9 классов, достигшие успехов в изучении предмета, представили свои творческие работы и проекты на тему «Радость служения». В своих работах ребята показали свою жизненную позицию, умение выражать свои мысли и работать в команде. Наши учащиеся «Экономического лицея» Акимеев Даниял, Калинкина Светлана и Якубовская Дарья стали победителями. Лицеисты награждены дипломом Гран-при. Команду подготовили учителя самопознания Тускеева Марина Валерьевна и Изатова Гульмира Бекетаевна. Желаем успехов команде лицея в областном туре. Поздравляем!

«Радость служения»

«Радость служения»

Категория: Информация

 

«Алғашқы қоңырау» мерекесі

Автор: admin от 13-09-2019, 09:31, посмотрело: 7

0 «Экономикалық лицей» КММ «Саналы ұрпақ- жарқын болашақ» тақырыбында алғашқы қоңырау мерекесі өткізілді.
Бұл іс-шара өскелең ұрпақтың бойында патриоттық сезімдерін оятып,рухани-адамгершілік тәрбие беруге ықпал етеді.Салтанатты лездеме барысында 5-сынып оқушыларынан лицейдің оқушылар ұйымының президенті ант қабылдады. Мерекеден естелік ретінде 5-сынып оқушыларына құттықтау открыткалары табысталды. 2019-2020 оқу жылының алғашқы қоңырауын лицейдің өзін өзі басқару ұйымының президенті Калинкина Светлана соқты.Праздник «Первого звонка»

1 сентября 2019 года в КГУ «Экономический лицей» прошел традиционный праздник Первого звонка «Саналы ұрпақ- жарқын болашақ».
Данное мероприятие посвящено нравственному воспитанию лицеистов, формированию казахстанского патриотизма.
Поздравила ребят президент лицейского самоуправления. Пятиклассники, главные участники торжества, дали традиционную клятву лицеистов. В подарок вновь поступившие ребята получили открытки с гимном лицея.
Первый звонок 2019-2020 учебного года выпала честь дать отличнице учебы, президенту лицея Калинкиной Светлане.

«Алғашқы қоңырау» мерекесі

«Алғашқы қоңырау» мерекесі

Категория: Традиция школы

 

Білім беру жүйесін жаңарту жағдайында заманауи мектептегі дарынды, ынталы оқушылармен жұмыс

Автор: admin от 21-08-2019, 23:59, посмотрело: 31

0
 
 Білім – өмір сүрудің құралы емес;

 білім  - өмірдің өзі.

Джон Дьюи

Қазіргі таңдағы білімнің әмбебаптығына қойылатын талаптардың өсуі мен оқушылардың рухани мәдениет деңгейін көтеру қажеттігі -    лицейдің педагогикалық ұжымының  заманауи білім беру мақсаттары мен міндеттеріне сай келе отырып, мән беретін басымдықтары.     

Бала бойындағы дарындылықты сақтап қалу және дамыту – біздің қоғамымыз үшін маңызды мәселе. Заманауи жалпы орта білім беретін мектеп оқушылардың зияткерлік қабілеттерінің кең ауқымына ие. Аталмыш мәселені шешу үшін келесі міндеттер қойылды: дарынды оқушыларды зияткерлік,  адамгершілік, физикалық тұрғыда дамыту үшін барынша қолайлы орта қалыптастыру; дарынды оқушылардың шығармашылық жұмыстарын жігерлендіру, олардың жеке шығармашылық қабілеттерін жүзеге асыру үшін жағдай жасау.

Бүгінгі таңдағы басты талап – адамның жоғары белсенділігі ғана емес, сондай-ақ оның ерекше ойлау қабілетінің болуы. Оқушылардың дарындылық мәселесі – педагогиканың қатардағы, күнделікті мәселесі емес.   Бұл мәселе біздің еліміздің болашағымен, біздің бітірушілеріміздің еңбек нарығында бәсекеге қабілетті болуымен тығыз байланысты. Дарынды балалардың шығармашылық әлеуетін арттыра отырып, біз бүгін болашаққа – ғылымның, мәдениеттің және жастардың ғана емес, барлық қоғамның әлеуметтік өмірінің дамуына жол саламыз.

Дарынды балалар – біздің байлығымыз. Дарынды оқушыларды анықтау және олармен жұмысты ұйымдастыру «Экономикалық лицей» КММ бесінші сыныптан бастап жүзеге асырылатын өзекті мәселе болып табылады. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту және қолдау үшін «2015-2020 жылдарға арналған дарынды және қабілетті лицей оқушыларымен жұмыстың «РОСТ» кешенді-мақсатты бағдарламасы» жүзеге асырылады, қолданбалы курстар, арнайы курстар, факультативтер, тренингілік бағдарламалар өткізіледі. Оқушыларға өткізілетін тренингілер:

7-сынып   – «Зияткерлік және қарым-қатынас дағдыларын дамыту»;

8-сынып   – «Өзіңе дос табудың жолдары»;

9-сынып   – «Уақытты дұрыс қолдануды қалай үйренуге болады?»;

10-сынып   – «Өз-өзіңе сенімділікті арттыру құпиялары»;

11-сынып   – «Өз-өзіңді басқаруды үйрен»;

Жоғары сынып оқушылары үшін – «Шығармашыл тұлғаның дамуы»;

«Болашаққа назар салу» кәсіби өзін-өзі анықтау тренингісі.

         Интеллектуалдық және танымдық қабілеттерді дамыту үшін таңдау курстары өткізіледі:

5-сынып   – математика пәнінен «Логикалық есептерді шығару» элективті курсы;

6-сынып   –  «Логикалық есептерді шығару» элективті курсы;

7-сынып   «Математикалық логикалық есептер» элективті курсы;

8-сынып   «РОСТ»(Зерттеу негіздері)»  элективті курсы, «Логикаға бағытталған математкалық есептерді шығару» таңдау курсы;

9-сынып   «Қиындық деңгейі жоғары физика есептерін шығару практикумы» элективті курсы;

10-сынып   «Зерттеушілік химия бастаулары» элективті курсы;

11-сынып   «Ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі Қазақстан тарихы» арнайы курсы.

5-11-сыныптардағы барлық оқушыларға психолого-педагогикалық қолдау көрсетіледі.  

Оқу қызметін ынталандыру, сабаққа қызығушылығын арттыру және танымдық қабілеттерін дамыту мақсатында лицейде дәстүрлі «Жыл Лицеисі» сайысы өткізіледі. Мақсаты – лицей оқушысының интеллектуалдық дамуы, оқу қызметін жігерлендіру, білім сапасын арттыру үшін мүмкіндік жасау. 2018-2019 оқу жылында сайысқа 5-11сынып оқушылары қатысты. Қала, облыс, республика, халықаралық деңгейдегі сайыстардың   қатысу қорытындылары және жүлделі орындары есепке алынды. Аталмыш сайыс 2018-2019 оқу жылы бойы оқу үлгерімі рейтингісін жоғарылатуға септігін тигізді.

Оқушылардың дамыған зияты, шығармашылық мүмкіндіктерінің жоғары деңгейі мен белсенді танымдық қажеттілігінің болуы сынды ерекшеліктері «дарынды» деп атауға болатын оқушылардың бар екеніне айғақ болып табылады. Дарынды оқушылармен жұмыс барысында қажет дағдыларды қалыптастыру үшін атқарылуы тиіс жұмыс түрлері:

- оқу материалдарын толықтыру, яғни білім мазмұнын жаңарту және кеңейту;

- оқушылардың танымдық қабілеттерін жігерлендіру;

- арнайы жоспар бойынша жұмыс істеу;

- саралап жұмыс істеу, оқушлармен жеке жұмыс жүргізу және жүйелі түрде кеңес беріп отыру;

- педагогикалық шешімдерді ақылға салып, сараптап қабылдау;

- ұжымдық шығармашылық жұмыстар үшін материалдарды іріктеу және дайындау.

Мұғалімдер сабақ жоспарына қабілетті және дарынды оқушылар үшін арнайы әзірленген ілгері деңгейдегі тапсырмаларды енгізеді.

        Дарынды балаларды анықтау – нақты бір баланың дамуын сараптаумен байланысты ұзақ үрдіс. Бұл даралап оқыту барысында дарынды оқушыларды жүйелі анықтау мен біртіндеп, кезең-кезеңмен дамытуға күш жұмсауды қажет етеді. Біздің мектебімізде оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту жұмыстары түрлі бағыттарда жүргізіледі: мұғалім лицей оқушылымен жеке бағдарлы парақтар бойынша жұмыс істейді; «Дарынды балалар» бағдарламасы түрлі деңгейдегі олимпиадалар конференцияларға оқушыларды дайындау, ОҒҰ жұмысы арқылы жүзеге асырылады.

      Шәкәрім атындағы СМУ химия, қазақ тілі, орыс әдебиеті және тағы басқа пәндер кафедраларымен әріптестікте жұмыс жасаймыз. 2018-2019 оқу жылында ғана оқушылардың түрлі деңгейдегі олимпиадаларға, қалалық және Халықаралық ғылыми-практикалық сайыстарға қатысу барысында иеленген жүлделі орындары біздің жұмысымыздың нәтижелі екендігін көрсетеді:

- ғылым негіздері бойынша олимпиададан 39 жүлделі орын;

- пәндер бойынша аймақтық олимпиададан 16 жүлделі орын;

- Экономиадан Республикалық турдың облыстық кезеңінде 3 жүлделі орын;

- Республикалық олимпиадаларда қазақ тілінен 2-орын, математикадан 1,2-орын;

- Новосібір мемлекеттік университетінде өткізілген Халықаралық ғылыми-практикалық конференцияда химиядан 3-орын, «Мемлекет және құқық» пәнінен 3-орын;

- Компьютерлік ойлау мен информатика бойынша Халықаралық сайыстан 3-орын;

- Жыл сайын лицей командасы Республикалық оқушылардың ғылыми жобалар сайысының қалалық кезеңінде бірінші не екінші орынды иеленеді, мысалы, 2018-2019 оқу жылында:

- оқушылардың ғылыми жобалары сайысының қалалық кезеңінде – 8 жүлделі орын;

- ғылыми жобалардың облыстық кезеңінде – 2 жүлделі орын алды.

Жыл сайын лицей оқушылары барлық спорттық және көркемөнерпаздар сайыстары мен олимпиадаларына қатысады. Біз шахматтан өз жас тобында Халықаралық деңгейде бірнеше дүркін чемпион болып табылатын 9-сынып оқушысы Исанжулов Арыстанды мақтан тұтамыз.

Мектеп әкімшілігі, білікті педагогтер мен дарынды оқушылардың бірлескен жұмысының нәтижесі оқушылардың нақты жетістіктері арқылы көрінеді. Үлгерімі жоғары оқушылармен жұмыс оқушылардың барлық пәндер бойынша білім сапасын жоғарылатуға мүмкіндік тудырды.

Жыл сайын лицейдің ғылыми-практикалық конференциясының жұмысы сегіз секция бойынша жүзеге асырылады. Лицей оқушыларының жұмысына сараптамалық бағаны қаланың ЖОО мен колледждерінен шақырылған әділқазы алқалары, ата-аналар қауымы береді, сондықтан бұл конференцияға қатысу ары қарай қала, облыс, Республика деңгейіндегі ғылыми жұмыстармен айналысуға оңтайлы бастама болып табылады.

Дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыстың бір түріне мысал келтіре кетсек, жоба авторлары өз зерттеу жұмыстарын мұғалімдер мен лицей оқушыларының назарына ұсынып, өз жұмысына қалыптастырушы бағалау алып, жобаның тұсаукесері мен мазмұнын жақсарту жөнінде ұсыныстар ала алады. Оқушылар ғылым фестивалі барысында авторларға өздерін қызықтырған сұрақтарды қойып, көрме материалдарымен танысу мүмкіндігіне ие болды. Еркін пікір алмасудан кейін, барлық пәндер бойынша жобалармен танысқаннан кейін оқушылардың зерттеу жұмысына деген қызығушылығы, зерттеу, зерделеу, танып-білуге деген құштарлығы   оянады.  Аатлмыш фестивальдің оң салдары ретінде лицей конференциясына қатысуды атап өтуге болады. Осылай 2018-2019 оқу жылында алғаш рет 6-7 сынып оқушыларының – 76%, 8-сыныптардың -  100%-ы қатысты.

Біздің мектебіміздің әкімшілігі мен педагогтерінің өз алдарына қойған мақсаттарының бастысы  - зияткерлік еңбекке қабілетті оқушылардың оңтайлы дамуы үшін жоспарлы және мақсатты әрекеттер жүйесін әзірлеу және жүзеге асыру, дарынды оқушыларды оқыту үшін дамыған білім беру ортасын ұйымдастыру.

Дарынды баланы оқыту, үйрету қызықты әрі қиын. Жауапты әрі күрделі жұмысқа деген бала қызығушылығын ояту, талғампаздығын табандау үшін баланы өз еркімен еркін ойлауға, өз бетімен жұмыс істеуге үйрету, бала бойында қиялды дамыту, SMART-мақсаттарды игерту керек. Мұғалімнің басты міндеті – оқушыны зерттеу әлеміне жетелеу,  мәселені айқындап көру, міндеттерін айқындау, сапалы жаңа идеяларды ұсыну.  

Қорыта келер болсақ, мұғалімнің дарынды, ынталы оқушылармен жұмысы – қиын да күрделі, жеке тұлғаға бағытталған және ешқашан толастамайтын үрдіс. Бұл мұғалімнің өз шығармалық әлеуетін, жеке дамуын, пән бойынша білімін тереңдетуді, дарынды оқушылар психологиясы және оларды оқыту саласында білімін жаңартып отыруды  қажет ететін үрдіс, сондай-ақ психологтар↔  мұғалімдер↔әкімшілік↔ата-аналардың бірлескен тығыз жұмысының нәтижесі.

Дарынды оқушылармен жұмысты біз жаңа, сапалы білім беру деңгейіне өту мүмкіндігі ретінде, оқушыға өзін-өзі жүзеге асыруына мүмкіндік беретін, өзін-өзі дамытуға, өмірдегі басты шешімді қабылдауға, бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие болу үшін өз күшін бағалауға жағдай тудыратын тәжірибелік іс-шара ретінде қарастырамыз.

Категория: Информация

 

Работа с мотивированными учащимися в современной школе в условиях модернизации системы образования

Автор: admin от 21-08-2019, 23:52, посмотрело: 12

0

Образование – не средство жизни;

образование – сама жизнь.

Джон Дьюи

Реальности сегодняшнего дня, возросшие требования к  универсальности знаний и необходимости подъема уровня духовной культуры учащихся – это те приоритеты, которые педагогический коллектив лицея решает в наиболее полном соответствии целям и задачам современного образования.

Сохранение и развитие одарённости детей - важнейшая проблема нашего общества. Современная общеобразовательная школа обладает огромным диапазоном интеллектуальных способностей учащихся. Для решения данной проблемы были сформулированы следующие задачи: создать максимально благоприятные условия для интеллектуального, морально-физического развития одаренных детей; стимулировать творческую деятельность одаренных детей, создать условия для реализации их личных творческих способностей.

Сегодня время требует не только высокую активность человека, но и его умения, способности нестандартного мышления. Проблема одаренности учащихся -это не рядовая проблема педагогики. Она тесно связана с будущим нашей страны, с тем, чтобы наши выпускники стали конкурентно способными на рынке труда. Развивая творческий потенциал одаренных детей сегодня, мы прокладываем дорогу в недалекое завтра – развитие науки, культуры и социальной жизни не только молодежи, но всего нашего общества.

Одаренные дети – наше достояние. Выявление одаренных детей и работа с ними является актуальной задачей КГУ «Экономический лицей», которая осуществляется с пятого класса. Для развития и поддержания творческих способностей учащихся в лицее реализуется  «Комплексно-целевая программа «РОСТ» по работе с одарёнными и способными лицеистами на 2015-2020 годы»; прикладные курсы, спецкурсы, факультативы, тренинговые программы:

7 класс   – «Развитие интеллектуальных и коммуникативных навыков»;

8 класс   – «Как найти себе друзей»;

9 класс   – «Как научиться управлять временем»;

10 класс – «Как повысить уверенность в себе»;

11 класс – «Учитесь властвовать собой»;

для старших школьников – «Развитие креативной личности»;

тренинг профессионального самоопределения «Фокус на будущее».

         Для развития интеллектуальных и познавательных способностей проводятся элективные курсы:

5 класс – Элективный курс по математике «Решение логических задач»;

6 класс –  Элективный курс «Решение логических задач»;

7 класс – Элективный курс «Математика в логических упражнениях»;

8 класс – Элективный курс «РОСТ» (Основы исследования)», Курс по выбору «Решение математических задач логической направленности»;

9 класс – Элективный курс «Практикум по решению физических задач повышенной сложности»;

10 класс – Элективный курс «Начала исследовательской химии»;

11 класс – Спецкурс «История Казахстана с древнейших времен до сегодняшнего дня».

Для всех лицеистов обеспечивается психолого-педагогическое сопровождение с 5-11 классы.

В целях стимулирования учебной деятельности, проявления интереса к учебе и дальнейшего развития познавательных интересов к учебе в лицее в течение нескольких лет проводится  конкурс «Лицеист года», который стал традиционным. Цель - создание возможностей для интеллектуального развития личности лицеиста, стимулирования учебной деятельности, повышения качества знаний.  В 2018-2019 учебном году в конкурсе участвовали лицеисты 5-11 классов. Подведены итоги участия и призовые места на уровне города, области, республики, на международном уровне.  Данный конкурс способствовал повышению рейтинга успеваемости на протяжении  всего 2018-2019 учебного года.

Такие особенности обучающихся, как развитый интеллект, высокий уровень творческих возможностей и активная познавательная потребность, позволяют утверждать, что есть дети, которых можно назвать одаренными. При работе с одаренными детьми необходимо уметь:

 обновлять учебные программы, расширяя и обогащая содержание образования;

 стимулировать познавательные способности учащихся;

работать по специальному плану;

работать дифференцированно, осуществлять индивидуальный подход и систематически консультировать учащихся;

 принимать взвешенные педагогические решения;

 отбирать и готовить материалы для коллективных творческих дел.

Учителя включают в поурочное планирование задания продвинутого уровня, специально разработанные для способных и одаренных лицеистов.

        Выявление одаренных детей – продолжительный процесс, связанный с анализом развития конкретного ребенка. Это определяет необходимость направления усилий на постепенный, поэтапный поиск и развитие одаренных детей в процессе индивидуализированного образования. В нашей школе работа по развитию творческих способностей учащихся проводится в различных направлениях: учитель работает с лицеистами по индивидуальным маршрутным листам; реализация программы «Одарённые дети» проводится через подготовку лицеистов к участию в олимпиадах и конференциях различного уровня, работу НОУ.
         Сотрудничество с кафедрами СГУ имени Шакарима по химии, казахскому языку, русской литературе и другим дисциплинам. О результативности нашей работы можно судить по количеству призовых выступлений ребят на олимпиадах различного уровня, в конкурсах и научно-практических конференциях городских и Международных только за 2018-2019 учебный год:

 - 39 призовых мест в олимпиадах по основам наук;

 - 16 призовых мест в региональных олимпиадах по предметам;

- 3 призовых места в областном этапе Республиканского тура по экономике;

 - 2 место по казахскому языку и 1, 2 места по математике в Республиканских олимпиадах;

 - 3 место по химии и 3 место по предмету «Государство и право» в Международной научно-практической конференции СУНЦ НГУ;

 - 3 место в Международном конкурсе по информатике и компьютерному мышлению;

Ежегодно команда лицея занимает 1-2 места в городском туре Республиканских соревнований научных проектов школьников, к примеру, в 2018-2019учебном году:

 в городском конкурсе научных проектов – 8 призовых мест;

 в областном туре научных проектов – 2 призовых места.

Ежегодно учащиеся лицея принимают активное участие во всех спортивных и художественных конкурсах и олимпиадах. Мы гордимся лицеистом 9 класса Исанжуловым Арыстаном, который является неоднократным чемпионом по шахматам Международного уровня в своей возрастной группе.

Результаты совместной деятельности администрации школы, квалифицированных педагогов и одарённых детей проявляются в реальных достижениях учащихся. Работа с продвинутыми учащимися позволила повысить качество знаний у лицеистов по всем дисциплинам.

В рамках ежегодной лицейской научно-практической конференции работа конференции осуществляется по восьми секциям. Экспертную оценку работ лицеистов дают члены жюри, приглашенные из Вузов и колледжей города и родительская общественность, поэтому участие в данной конференции является стартовой площадкой для дальнейшего участия в исследовательской деятельности на уровне города, области, Республики.

Хотелось бы привести пример одной из форм работы с продвинутыми детьми, когда авторы проектов имеют возможность публично представить свои исследовательские работы перед учителями и лицеистами, получить формативную оценку своей работы, рекомендации по улучшению содержания и презентации проекта. Учащиеся во время фестиваля наук имели возможность задать интересующие вопросы авторам, познакомиться с выставочным материалом. После свободного обмена мнениями, знакомством с проектами по всем дисциплинам, у ребят появляется интерес к исследовательской работе, желание творить, изучать, создавать. Одной из позитивных последствий данного фестиваля – это участие в лицейской конференции. Так в 2018-2019 учебном году в лицейской конференции приняли участие впервые лицеисты 6-7 классов -76% участников, 8 классов – 100% участие.

Одна из целей, которую ставят перед собой администрация и педагоги нашей школы, состоит в разработке и реализации системы планомерных и целенаправленных действий, обеспечивающих оптимальное развитие детей, склонных к интеллектуальному труду, организации развивающей образовательной среды для обучения одарённых детей.

Обучать талантливого ребенка интересно и одновременно сложно. Чтобы привить вкус к серьезной работе, необходимо научить ребенка самостоятельно мыслить, самостоятельно работать, развивать у ребенка воображение, учить ученика SMART-целям. Главная задача учителя, вводя ребенка в мир исследований, учиться видеть проблему, ставить конкретную задачу, выдвигать качественно новые идеи.

Подводя итоги, следует отметить, что работа учителя с одаренными, мотивированными учащимися – это сложный, индивидуальный и никогда не прекращающийся процесс. Это процесс, который требует от учителя развития собственного творческого потенциала, личностного роста, углубления знаний по предмету, постоянно обновляемых знаний в области психологии одаренных и их обучения, а также тесного сотрудничества с психологами ↔ учителями ↔ администрацией ↔ родителями.

Работу с одарёнными детьми мы рассматриваем как возможность перехода на другой, более качественный уровень образования, как практическую деятельность, посредством которого ученик само реализуется, осуществляет саморазвитие, учится оценивать свои силы, чтобы принять самое главное в жизни решение – быть востребованным, конкурентоспособным.
 


Категория: Информация

 

ПОСТ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ АГЕНТСТВА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ КОРРУПЦИИ (АНТИКОРРУПЦИОННОЙ СЛУЖБЫ) А.ШПЕКБАЕВА В СТРАНИЦЕ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ «ФЕЙСБУК»

Автор: admin от 19-06-2019, 08:57, посмотрело: 108

0

Друзья, как вам известно, Главой государства принято решение о создании Агентства по противодействию коррупции, что свидетельствует о начале реализации одного из приоритетов Касым-Жомарта Токаева – значительном усилении борьбы с коррупцией.

Несмотря на институциональные изменения, новый формат работы, базирующийся на идеологии добропорядочности, остается для нас приоритетным. Однако и хватку мы ослаблять не намерены, хотя прекрасно понимаем, что задержания коррумпированных чиновников настроения особо никому не поднимают.

В своем первом посте на новом поприще хочу обратить внимание на одно из негативных явлений в госаппарате, порядком набившее оскомину – злоупотребления служащих во время внутристрановых командировок и нескончаемых комплексных проверок низовых структур, традиционно сопровождаемых поборами, застольями и подношениями.

Острота этой проблемы подтверждается многочисленными жалобами, особенно от госслужащих областного, районного и сельского уровней. Да и примеров, ставших достоянием общественности, более чем достаточно.

Данная порочная практика, являясь пережитком прошлого, глубоко укоренилась в сознании людей и воспринимается чуть ли не нормой, характеризующей организационную культуру отечественной государственной службы. В то же время в странах ОЭСР, на стандарты которой мы равняемся, такой проблемы просто не существует, никто никого не принимает, а проверки осуществляются за счет дистанционного контроля.

Чтобы было понятно, на каждую командировку проверяющим выделяется достаточно средств, покрывающих расходы на логистику, проживание и питание.

Однако зачастую ревизоры, отправляясь в регионы, умудряются не потратить и тиына из выделенных денег. Номер в хорошей гостинице, ежедневные обеды и ужины с солеными огурцами в лучших ресторанах, нередко имеющие последствия в виде пьяных разборок, дорогие подарки, баня и охота – все это за счет средств проверяемых коллег. Заведомо зная аппетиты контролеров, местные руководители нередко обращаются за помощью к бизнесменам, чтобы «на уровне» встретить начальство. Такая помощь никогда не бывает безвозмездной и в дальнейшем трансформируется в пресловутое покровительство со стороны чиновника. Чем все это заканчивается, думаю, напоминать не нужно.

Особенно возмущает то, что региональные госорганы по умолчанию принимают и даже поддерживают на плаву этот «институт», изощряясь в организации более интересного и нетривиального досуга для гостей из столицы или областного центра. Как правило, делается это ради положительного отчета на стол министру или акиму области, а также камуфлирования грубых нарушений в работе.

Удивляет то, что при этом находятся люди, которые пытаются оправдать подобное поведение проявлением уважения к руководству, своего рода национальными традициями и чинопочитанием.

Моя позиция однозначна – для профессионального и инновационного госаппарата это абсолютно неприемлемо. Эта практика дискредитирует и девальвирует основополагающие принципы госслужбы, а также серьезно ускоряет маховик коррупции.

В этой связи обращаюсь ко всем государственным служащим, сотрудникам правоохранительных и судебных органов, руководителям госпредприятий и нацкомпаний, выезжающим в региональные командировки, на различные конференции и семинары: вся вышеизложенная практика является грубым нарушением, за которое предусмотрены жесткие санкции, от увольнения до реальных сроков лишения свободы. То же самое касается и принимающей стороны.

Агентством данный вопрос уже взят на системный контроль. В отдельных регионах есть результаты – виновные лица привлекаются к ответственности. Более того, в целях рационального использования бюджетных средств мы внесем предложения в Правительство по оптимизации выездных проверок с переходом на дистанционный мониторинг.

Немаловажная роль в качественном осуществлении этой работы у институтов гражданского общества. Призываю всех общественников и неравнодушных граждан обратить пристальное внимание на подобные факты, смело информируя нас любым удобным способом: письменным обращением на мою почту alik.shpekbaev@gmail.com, сообщением в социальных сетях или позвонив в колл-центр Агентства 1424

Категория: Информация

 

Лицейге қабылдау туралы

Автор: admin от 22-05-2019, 09:53, посмотрело: 160

0

Құрметті ата-аналар!

      2019-2020 оқу жылына оқыту қазақ және орыс тілінде жүргізілетін 5-сыныптарға қабылдау  Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 19 қаңтардағы № 127 қаулысымен бекітілген  "Бастауыш, негізгі, орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгі қағидаларына", ҚР Білім және ғылым Министрлігінің2018 жылғы 30 қазандағы № 595 бұйрығымен бекітілген "Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгі қағидаларына" және "Экономикалық лицей" КММ Жарғысына сәйкес жүзеге асырылады.

    Қазақ және орыс тілінде оқитын 5-сыныптарға жазылу 2019 жылдың 01 маусымынан басталады.

Лицей Жарғысының 45-тармағына сәйкес қабылдау, сыныптан сыныпқа көшіру мен мектептен шығару оқушының оқу үлгерімінің көрсеткіштері (рейтинг балы) бойынша лицей педагогикалық кеңесінің шешімімен жүзеге асырылады.

Сондықтан  қабылдау табель рейтингісі бойынша жүзеге асады. Қабылдау комиссиясына келесі құжаттарды ұсыну қажет:

1. Мектеп директорының қолымен және мөрімен расталған  4-сынып үшін табельдің  көшірмесі.

2. Мектеп директорының қолымен және мөрімен расталған,   Күнделік электрондық жүйесінен  алынған 4-сынып үшін  табельдің баспа нұсқасы.

3. 4-сынып үшін Мақтау қағазының түпнұсқасы (оқу үздіктері үшін).

 

2019-2020 оқу жылында қабылдау тек 5-сыныптарға ғана жүргізіледі:

А) оқыту қазақ тілінде жүргізілетін  2 сынып (25 адамнан, барлығы  -  50 адам)

Ә) оқыту орыс тілінде жүргізілетін  2 сынып  (25 адамнан, барлығы  - 50 адам).

 Ескертпе: "Оқуға қабылдаудың үлгілік ережелерінің " 8-тармағына  сәйкес  сыныптардың толымдылығы 25  адамнан аспайды.

 

Сыныптардағы оқушылар саны толық болғандықтан,  6,7,8,9,10,11-сыныптарға қабылдау жүзеге асырылмайды. Бұл мәселеге қатысты 20 тамыздан кейін толық білуге болады.

 

Қабылдау комиссиясы

Категория: Информация

 

О зачислении в лицей

Автор: admin от 22-05-2019, 09:48, посмотрело: 265

0

Уважаемые родители!

Прием на новый 2019-2020 учебный год в 5 классы с казахским и русским языком обучения  будет осуществляться в соответствии с «Типовыми правилами приема на обучение в организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы начального, основного, среднего, общего среднего образования», утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года № 127, «Типовыми правилами деятельности организаций образования соответствующих типов», утвержденных приказом МОН РК № 595 от 30 октября 2018 года и  Устава КГУ «Экономический лицей».

Запись в 5 классы с казахским и русским языком обучения будет осуществляться с 1 июня 2019 года.

В соответствии с Уставом лицея, п. 45  зачисление, перевод из класса в класс, отчисление производится решением педагогического совета лицея по результатам успеваемости (рейтингового балла).

      Поэтому  прием  будет осуществляться по  рейтингу табеля.

      Необходимо предоставить  в приемную комиссию следующие документы:

<!-1. Ксерокопия табеля за 4 класс, заверенная печатью и подписью директора школы.

2.2. Табель, распечатанный из электронной системы Күнделік за 4 класс, заверенный печатью и подписью директора школы.

<!-3. Оригинал Похвального листа за 4 класс (при наличии).

На 2019-2020 учебный год будет осуществляться набор только в 5 классы:

А) 2 класс-комплекта с казахским языком обучения (по 25 человек, всего 50 человек),

Б) 2 класс-комплекта с русским языком обучения (по 25 человек, всего 50 человек).

 

Примечание: согласно «Типовых правил приема на обучение», п. 8, предельная наполняемость в классе не более 25 человек.

 

 

 

Набор в 6,7,8,9,10,11 классы осуществляться не будет, т.к. класс-комплекты полностью укомплектованы.   По данному вопросу можно подойти после 20 августа 2019 года.

                                                                                          Приемная комиссия

Категория: Информация

 

Правовой аккаунт "Закон и дети"

Автор: admin от 21-05-2019, 01:57, посмотрело: 131

0

 

 

Уважаемые родители и лицеисты, подписывайтесь на правовой аккаунт в социальной сети Instagram

@zakonideti

Администратор аккаунта - отдел образования г. Семей и Содружество молодых юристов.


Категория: Информация

 
Назад Вперед